En Arts&Crafts hemos estado aprendiendo a hacer un pop-up book, ya sabéis, un libro de esos en los que al abrirlo se despliegan figuras.
domingo, 28 de abril de 2013
Nuevos grafemas, viejos fonemas
Una de las cosas más "tricky" que tiene el inglés, es que para un mismo fonema (sonido) hay varios grafemas (letras). Por ejemplo, los niños han aprendido que al sonido /ee/ le corresponde el grafema "ee" pero también se van a encontrar este mismo fonema escrito con "ea", como en el siguiente poema.
Y lo mismo ocurre con el fonema /or/, que además de su grafema más habitual "or", también tiene el grafema "aw".
miércoles, 17 de abril de 2013
The Gingerbread Man
Run, run, as fast as you can
You can't catch me!
I'm the Gingerbread Man
Como veis, es una historia muy chula, así que no dejéis de comprarles a vuestros hijos una edición de este clásico de la literatura infantil en lengua inglesa. Os recomiendo cualquiera de estas dos ediciones entre las muchas que hay.
Y para los amantes de la repostería, aquí os dejo la receta de las genuinas galletas del hombre de gengibre. A ver si alguien se anima a hacerlas en casa.
Coloca los ojos, la nariz y los botones del Gingerbread Man y mira como sale corriendo.
Descárgate esta App gratuita para el iPad y podrás ver al Gingerbread Man en concierto y escuchar una nueva versión de su historia.
martes, 16 de abril de 2013
Silent e - o_e
Otra nueva combinación para la "e" silenciosa es "o_e", que se pronuncia como el sonido OA.
lunes, 15 de abril de 2013
domingo, 14 de abril de 2013
Guess the animal
Os propongo jugar en casa a adivinar animales. Vosotros pensáis en un animal y los niños os hacen preguntas de las siguientes para averiguar de cuál se trata. Y luego os intercambiáis los papeles. No dejéis de usar el Text-To-Speech para practicar la pronunciación de las preguntas.
- Is it a vertebrate or an invertebrate animal?
- Is it a carnivorous animal?
- Is it a herbivorous animal?
- Is it an omnivorous animal?
- Is it a big or a small animal?
- Can it fly?
- Can it swim?
- Can it walk?
- Is it a viviparous or an oviparous animal?
- Is it a mammal?
- Is it a reptile?
- Is it an amphibian?
- Is it a fish?
- Is it a bird?
- Is it an insect?
- Does it live on land?
- Does it live in water?
- Is it a farm or a wild animal?
- Has it got horns (cuernos)?
- Has it got tusks (colmillos)?
- Has it got gills (branquias)?
- Has it got fur (piel)?
- Has it got hair (pelo)?
- Has it got scales (escamas)?
- Has it got whiskers (bigotes)?
- Has it got claws (garras)?
- Has it got feathers (plumas)?
- Has it got a beak (pico)?
- How many legs has it got? (¿Cuántas patas tiene?)
Otra propuesta que os hago es jugar con vuestros hijos a estos dos juegos:
http://www.uptoten.com/kids/kidsgames-mixedbag-animalspecies.html
Y este juego no es tan bonito, no tiene animaciones y esas cosas, pero creo que os va a gustar igual. Pensad en un animal y contestad a las preguntas que os hace el ordenador. Si no le mentís, es seguro que lo acierta.
martes, 9 de abril de 2013
Classifying animals
El video "Classifying animals", con el que hemos estado trabajando esta mañana en 2ºA y mañana en 2ºB, forma parte de la magnífica aplicación para tablets Brain Pop Jr, que os resultará de gran utilidad para el área de Science durante toda la Primaria.
No os imagináis el gran favor que les podéis hacer a vuestros hijos por solamente 5,49 euros al mes.
No obstante, podéis descargarla gratuitamente y ver algunos otros videos que están abiertos.
lunes, 8 de abril de 2013
lunes, 1 de abril de 2013
Los nuevos Eric Carle
En nuestra última sesión de Arts&Crafts antes de las vacaciones estuvimos haciendo collages al estilo Eric Carle.
Y a través de este enlace podéis ver cómo trabaja el maestro.
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