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martes, 12 de marzo de 2013
viernes, 1 de marzo de 2013
jueves, 24 de enero de 2013
Super Minds - unit 4
Esta unidad, titulada THE MARKET, vamos a comenzarla con una canción que me encanta: "At the Supermarket"
If you need milk or if you need bread, then there's a place where you should head.
At the supermarket you can buy everything, when you do your grocery shopping.
You can buy vegetables, you can buy fruit, you can buy cans if fresh doesn't suit.
At the supermarket...
You can buy flour if you like to bake or you can buy readymade cookies and cake.
You can buy ice cream and frozen peas, you can buy yogurt and you can buy cheese.
At the supermarket...
You can buy oil and you can buy rice you can buy noodles that taste very nice.
At the supermarket...
You can buy fish and you can buy meat, you can buy chicken that's ready to eat.
At the supermarket...
At the supermarket...
jueves, 13 de diciembre de 2012
Super Minds - unit 3
La unidad 3 de inglés lleva por título WHERE WE LIVE (Donde vivimos). Comencemos por tres videos, los dos primeros ya conocidos.
sábado, 8 de diciembre de 2012
Feelings and emotions
Soraya, la maestra en prácticas que nos acompañará hasta las vacaciones de Navidad, nos está enseñando cómo contestar a la pregunta
How do you feel?
¿Cómo te sientes?
¿Cómo te sientes?
Y para eso nos ha traído estos videos:
Y este precioso cuento:
domingo, 2 de diciembre de 2012
Super Minds 2
En la unidad 2 de nuestro libro Super Minds hemos trabajado con la función comunicativa "expresar gusto o no por algo".
Los niños deberían ser capaces de hacer preguntas del tipo:
Do you like cheese?
Y también de contestarlas con:
Yes, I do.
o
No, I don't.
Además, deben aprender que cuando se pregunta si le gusta algo a HE (él), SHE (ella) o IT (ello), deben preguntar y contestar con DOES, no con "do".
Does Mark like football?
Yes, he does.
martes, 27 de noviembre de 2012
Wh- Words + HOW
De vez en cuando repasad con los niños las siguientes palabras que nos sirven para hacer preguntas en inglés:
WHO (quién)
WHOSE (de quién)
WHAT (qué)
WHERE (dónde)
WHEN (cuándo)
WHY (por qué)
HOW (cómo)
Y hacedles preguntas como las siguientes a ver si pueden contestarlas:
Who are you?
Who stole the cookies from the cookie jar?
Whose is this pencil?
What are you doing?
Where is your English book?
Where do you live?
Why do you eat vegetables?
How old are you?
How are you?
martes, 23 de octubre de 2012
My day
En la unidad 1 de inglés, entre otras cosas, los niños han aprendido a hablar de las rutinas diarias y de la hora en punto a la que tienen lugar.
Super Minds. Workbook 2. Cambridge.
Podéis preguntarle vosotros mismos o a través del Text-To-Speech:
What time...
do you get up?
do you have breakfast?
do you brush your teeth?
do you go to school?
do you have lunch?
do you play in the park?
do you have dinner
do you go to bed?
De momento, os podrán responder solamente con horas en punto:
I get up at eight o'clock.
I have lunch at two o'clock.
I play in the park at six o'clock.
Y aquí os dejo un video para repasar cómo se dicen las horas en punto.
Y este otro para repasar las rutinas diarias con las que hemos trabajado y aprender algunas más.
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